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¿Cómo deben ser los niños durante su edad preescolar?

¿Cómo deben ser los niños durante su edad preescolar?

El mundo del niño comenzará a abrirse entre los 3 y los 5 años.

¿Cómo deben ser los niños durante su edad preescolar?
Por: Redacción ABC del bebé
05 de Junio de 2012
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Será el momento en que su hijo entenderá más todo y, por lo tanto, le prestará particular atención a los adultos e interactuará con su familia y con otras personas a las que les formulará nuevas preguntas. Esto influirá en su manera particular de ser y en la individualidad que fortalecerá su personalidad. Aunque cada niño se desarrollará a su propio ritmo, acá van algunos de los comportamientos esperados en esta etapa:
Desarrollo social
- Compartirá juguetes y juegos frecuentemente.
- Será más sociable y podrá desarrollar amistades.
- Creará amigos imaginarios.
- Seguirá instrucciones simples.
- Comprenderá qué está bien y qué está mal.
- Captará las emociones de los demás.
- Avisará cuando tenga ganas de hacer sus necesidades fisiológicas.
- Expresará con exageración las emociones que le transmiten sus padres.
- Será más independiente y no necesitará estar con su madre todo el tiempo.
- Estará en capacidad de realizar las tareas que se le encarguen.
- Serán claras las diferencias entre los juegos de los hombres y los de las mujeres.
Desarrollo físico


- Correrá y evadirá obstáculos.
- Empujará juguetes.
- Manipulará plastilina sin problema.
- Podrá vestirse y desvestirse sin ayuda.
- Utilizará cubiertos.
- Hará algunas volteretas.
- Manejará un triciclo con soltura.
- Se lavará los dientes y se limpiará la cara sin ayuda.
- Saltará con los dos pies y logrará tener una buena coordinación.
- Caminará a voluntad hacia delante y hacia atrás.
- Tendrá menos movimientos involuntarios y, progresivamente, un mayor dominio de su cuerpo, de la motricidad gruesa y de la fina, incluso hará la pinza de manera correcta.
- Su cabeza crecerá más lento que el tronco y las extremidades.
- Demostrará su orientación espacial lanzando objetos de diferentes formas y hacia distintos lugares.
- Podrá tomar una pelota con las dos manos y comenzará el pateo del balón.
- Saltará pequeños obstáculos, hasta de 25 centímetros de ancho.
Desarrollo cognitivo
- Dibujará cruces, círculos e incluso figuras de seres humanos, así, el niño descubrirá la vinculación entre su movimiento y los trazos que ejecuta en el papel.
- Con tijeras podrá recortar en línea recta.
- Agrupará objetos y materiales.
- Dirá su nombre, su edad y su ciudad sin problema.
- Será capaz de seguir una serie de instrucciones.
- Jugará con las palabras.
- Contará hasta 5.
- Notará la diferencia entre el frío y el calor; así como identificará qué es grande y qué es pequeño.
- Reconocerá sus posesiones.
- Atribuirá a seres extraños la autoría de lo que no conoce.
- Ordenará acontecimientos.
- Permanecerá más tiempo sentado, aunque seguirá necesitando movimiento.
- Desde los 4 años, aproximadamente, utilizará con más frecuencia su mano dominante.
- Empezará a entender frases con verbos en acción.
- Dibujara de manera entendible a los 5 años y, por lo tanto, agregará detalles a los elementos de su dibujo y se verán las primeras nociones de simetría en sus trazos.
Desarrollo del habla
- Su vocabulario crecerá rápidamente y aparecerán tanto los números como los géneros en su lenguaje.
- Hablará de sus actividades con más claridad, aunque puede que cometa errores de articulación.
- Formará oraciones con más de cuatro palabras.
- Entenderá preguntas simples.
- Relatará cuentos sencillos.
- A los 4 años entrarán a su vocabulario los pronombres el y la; progresivamente, unos y los; luego seguirán las preposiciones de lugar y aparecerán los verbos ser y tener.
- Podrá describir algunos objetos que ya conoce.
- El niño manejará un lenguaje egocéntrico: repetirá algunas frases que escucha sin dirigirlas a alguien en especial y hablará para si mismo. Esto demuestra que cuando habla con otros, la opinión de estos suele ser poco importante. Con el tiempo, este comportamiento desaparecerá y le seguirá el lenguaje socializado, que acompaña al niño desde el comienzo pero que solo se manifiesta en un pequeño porcentaje.
- Usará preposiciones de tiempo con frecuencia como ayer y hoy.
- A los 5 años su lenguaje estará completo en forma y estructura; también conocerá que las marcas de los productos tienen un significado.
¿Qué deben hacer los padres?
- Forme su amor por los libros: no solo le lea cuentos, llévelo a una biblioteca o librería.
- Permítale ayudar con los oficios básicos de la casa.
- Háblele claramente: use oraciones completas y con frases correctas.
Desarrollo sexual
Su identidad de género como hombre o mujer está más definida en la etapa preescolar, pero continuará explorando su cuerpo. Si los padres se lo explican, el niño entenderá que algunos comportamientos son adecuados, siempre y cuando no se hagan en público. Evite regañarlo cuando ocurran esta clase de cosas.
El niño comenzará a hacerle preguntas incómodas sobre la sexualidad y los padres deben contestarlas con naturalidad, trate de no contestar más de lo que le está preguntando. No es necesario entrar en detalles.
Recuerde que la curiosidad por el cuerpo de los otros hace parte de un desarrollo adecuado.


 




 

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